Перспективалық жоспар
Коммуникативтік дағдыларды дамыту
Сөйлеуді дамыту
|
№ |
Мазмұны |
Сағат саны, 1 ай |
|
1. |
Дыбыстарды анық айтуға жаттықтыру |
2 |
|
2. |
Сөздегі дыбыстардың орнын анықтау (басы, ортасы, соңы), фонематикалық естуді дамыту |
2 |
|
3. |
Сөйлегенде көп мағыналы сөздерді, синонимдер мен антонимдерді қолдану |
2 |
|
4. |
Берілген тақырыпқа сюжеттік әңгімелер құрастыру |
2 |
|
5. |
Қазақ халқының салт-дәстүрлерімен таныстыру «Асар», «Сүйінші сұрау» дәстүрлерінің мәнін түсіндіру |
2 |
|
6. |
Интонациясы бойынша сөйлемдерді (хабарлы, сұраулы, лепті) ажыратуға, оларды сөйлегенде қолдануға үйрету |
2 |
|
7. |
Монолог құруға және диалогті бастауға жаттықтыру |
2 |
|
8. |
Бақылау бойынша сипаттау және хабарлау әңгімелерін құрастыруға үйрету |
2 |
|
Барлығы |
16 |
Көркем әдебиет
|
№ |
Мазмұны |
Сағат саны, 1 ай |
|
1. |
Көркем әдебиетке қызығушылықты дамыту |
2 |
|
2. |
Балалардың көркем әдебиетті тыңдау қабілетін дамыту |
2 |
|
3. |
Түрлі әдеби жанрлардың (ертегі, әңгіме, өлең) ерекшеліктерімен таныстыру. Өлеңдерді жатқа айту |
2 |
|
4. |
Сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйрету |
2 |
|
5. |
Көркем шығарманы рөлдерге бөліп, сахналай білуді дамыту |
2 |
|
6. |
Шешендікке, сөз өнеріне баулу, санамақ, жаңылтпаш айту, жұмбақ шешу, айтыс өнеріне баулу |
2 |
|
Барлығы |
12 |
Сауат ашу негіздері
|
№ |
Мазмұны |
Сағат саны, 1 ай |
|
1. |
«Дыбыс, буын» түсініктерімен таныстыру |
2 |
|
2. |
«Сөз», сөйлем» түсініктерімен таныстыру |
2 |
|
3. |
Сөздерді буындарға бөлуге үйрету |
2 |
|
4.. |
Дауысты дыбыстармен таныстыру |
2 |
|
5. |
Дауыссыз дыбыстармен таныстыру |
2 |
|
6. |
Сөздерді дыбыстық талдау жасауға үйрету |
2 |
|
7. |
Қолды жазуға дайындау |
2 |
|
8. |
Сызықтарды салу, дайын суреттердің сыртын шетке шығармай бастыру, бояу |
1 |
|
9. |
Қарапайым сызықтар салу (жекелеген элементерді ирек сызықпен салу) |
1 |
|
Барлығы |
16 |
Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту
Математика негіздері
|
№ |
Мазмұны |
Сағат саны, 1 ай |
|
1. |
10 көлеміндегі сандарды тура және кері санауға жаттықтыру |
2 |
|
2. |
«Бір» сөзінің мағынасымен таныстыру, екі жиынның арақатынасын орнату: «аз», «көп» |
2 |
|
3. |
Заттардың ұзындығын, биіктігі мен енін анықтау |
2 |
|
4. |
Әртүрлі белгілері бойынша (түсі, пішіні, өлшемі) заттарды салыстыру |
2 |
|
5. |
Геометриялық фигураларды (дөңгелек, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) ажыратуға және дұрыс айтуға жаттықтыру |
2 |
|
6. |
Заттарды кеңістікте орналастыра білуді бекіту (сол жақта, оң жақта, жоғарыда, төменде) |
2 |
|
7. |
Жыл мезгілдерінің айларымен таныстыру |
2 |
|
8. |
Тәулік бөліктерінің ауысуын («кеше», «бүгін», «ертең») анықтауға үйрету |
2 |
|
Барлығы |
16 |
Балалардың шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін дамыту
Сурет салу, мүсіндеу, жапсыру
|
№ |
Мазмұны |
Сағат саны, 1 ай |
|
1. |
«Менің қалам (ауыл)» тақырыбы бойынша түрлі бейнелеу құралдары: қарындаштармен, акварельдермен және түрлі-түсті борлармен сурет салу |
1 |
|
2. |
Мүсіндеудің әртүрлі әдістерін қолдануға, пропорцияларды сақтауға, командада жұмыс істей білуге жаттықтыру. |
1 |
|
3. |
Қайшыны қолдануды бекіту: жолақтардан тікбұрышты пішіндер, шаршылардан үшбұрышты пішіндер, шаршы немесе тікбұрыштың бұрыштарын қию арқылы дөңгелек және сопақша пішіндерді қиып алу. |
1 |
|
4. |
Барлығы |
4 |
Әлеуметтік-эмоционалды дағдыларды қалыптастыру
Қоршаған ортамен таныстыру
|
№ |
Мазмұны |
Сағат саны 1 ай |
|
1. |
Туыстық байланыстар туралы түсініктерді жетілдіру (атасы, әжесі және жақын туыстары), өзінің жеті атасын білу. Тату отбасы |
3 |
|
2. |
Көмекші - заттар |
2 |
|
3. |
Табиғат әлемімен таныстыру (өсімдіктер, жануарлар және құстар). Мамандықтар |
3 |
|
4. |
Жол қозғалысы ережелері. Көлік |
2 |
|
5. |
Туған ел, мемлекеттік және халықтық мерекелер, еліміздің рәміздері туралы білімдерін кеңейту |
2 |
|
6. |
Республикадағы қалалар мен ауылдардың атаулары, олардың көрікті жерлері, ауыл мен қала өмірінің ерекшеліктері туралы білімдерін бекіту. |
2 |
|
7. |
Үйде, қоғамдық орындарда, табиғатта қауіпсіздік ережелерімен таныстыру |
2 |
|
Барлығы |
16 |